شماره راهنمای کنگرهLC‎ ۹۴‎ /‎الف‎۹‎ و‎۲‎‎
عنوانواقعیت آموزش در سند «توسعه پایدار» ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالش ها پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ۵۵۹
شرح پدیدآورسیدمجید صابری فتحی...[و دیگران]؛ ویراستار علمی سیدمجید صابری فتحی
شابک‏‫‭9786002983381
مشخصات ظاهری‏‫دوازده، ۲۸۳ ص: مصور، جدول، نمودار
وضعیت نشرقم; پژوهشگاه حوزه و دانشگاه; ۱۳۹۹
وضعیت نشرمشهد; دانشگاه فردوسی مشهد، پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی
موضوعسازمان ملل متحد. مجمع عمومی. دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار (۲۰۱۵)
موضوعتوسعه پایدار
موضوعتوسعه پایدار
موضوعآموزش و پرورش و دولت
موضوعکودکان و امور جنسی
توضیحاتکتابنامه: ص [۲۷۳] - ۲۸۳
به منظور رزرو کتابهای در امانت به پورتال خود مراجعه فرمایید (فیلم‌‌های آموزشی بخش امانت)
موجودی فیزیکی
محل نگهدارینسخهجلدبخششماره ثبتبارکدسالوضعیت
 علوم تربیتی 6   61471 EDFB744704 1400 امانت
 علوم تربیتی 5   61470 EDFB744705 1400 موجود
 علوم تربیتی 3   60954 EDFB7444242 1400 موجود
 علوم تربیتی 4   60953 EDFB7444211 1400 موجود
 الهیات    89620 THFB1061067 1399 موجود
 علوم تربیتی 2   60622 EDFB7444705 1399 موجود
 علوم تربیتی    60621 EDFB7444706 1399 موجود

آيكون مراجعه

608000کتاب چاپی
2430نشریه چاپی
32600پایان‌نامه
3268865منابع الکترونیکی
102سیستم‌های رایانه
23600اعضاء