| شماره راهنمای کنگره | LB ۱۵۹۰/۳ /هـ۹ ک۹۲ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| سرشناسه | هینز، جوآنا، ۱۹۵۳ - م، Haynes, Joanna - پدیدآور | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عنوان | فیلسوفان کوچک کودکان به عنوان فیلسوف | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| شرح پدیدآور | جوانا هینز؛ با مقدمه دیوید کندی، دیوید وایت؛ تدوین و ترجمه یحیی قائدی | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| مشخصات ظاهری | ۱۸۴ ص.: مصور | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| وضعیت نشر | تهران; آییژ; ۱۳۸۹ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موضوع | اندیشه و تفکر | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موضوع | فلسفه | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موضوع | پرسشگری | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موضوع | بحث و مذاکره | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| توضیحات | عنوان اصلی: Children asphilosophers learning through enquiry and dialogue in the primay classroom, 2nd ed, c2008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| توضیحات | کتاب حاضر نخستین بار عنوان "کودکان فیلسوف: یادگیری از طریق گفتگو و پرسشگری و سپس با عنوان " "بچه‌های فیلسوف" منتشر شده است. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| توضیحات | کتابنامه: ص [۱۷۵]-۱۸۰ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| به منظور رزرو کتابهای در امانت به پورتال خود مراجعه فرمایید (فیلم‌‌های آموزشی بخش امانت) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موجودی فیزیکی |
|
608000کتاب چاپی
2430نشریه چاپی
32600پایان‌نامه
3268865منابع الکترونیکی
102سیستم‌های رایانه
23600اعضاء